4–7 лет

Арт‑студия на песочном столе — творческие занятия для детей 4-7 лет: тактильные игры, мини‑пейзажи и простые рукодельные проекты. Развиваем мелкую моторику, воображение и речевые навыки через игру; все материалы гипоаллергенны, песок — антибактериален. Занятия проводят опытный педагог.

4–7 лет

Рисование для детей 4–7 лет — творческие занятия (гуашь, акварель, мелки, пальчиковая живопись, аппликация). Развиваем воображение, мелкую моторику и аккуратность. Наши ребята становятся настоящими художниками и выходят с занятия с шедеврами в руках.

4–7 лет

Дети строят города, зоопарки, транспорт и фантазийные миры из LEGO, создают простые механизмы и учатся работать в команде через игровые задания.
Польза: развитие мелкой моторики, пространственного мышления и креативности.
Материалы: все наборы LEGO предоставляются; занятия ведут опытные педагоги.

4–7 лет

Кратко: интерактивный курс о странах и традициях через игры, песни, поделки и простые мастер‑классы.

Что на занятиях:
- Знакомство с одной страной за урок: карта, культура, одежда, традиции.
- Творческие задания аппликации, поделки, песни и игры
- Мини‑проект: «паспорт путешественника» и выставка работ.
Польза: расширение кругозора, развитие речи, креативности и уважения к другим культурам.

4–7 лет

Кратко: игровой курс для простого погружения в английский через песни, игры и рассказы — без зубрёжки, с упором на говорение и понимание.

Что на занятиях:
- Тематическая лексика (семья, еда, животные, одежда и т.д.), короткие фразы и выражения.
- Песни, рифмовки, пальчиковые игры, драматизация, настольные и подвижные игры, простые творческие задания.
- Элементы фонетики и подготовка к школьному обучению в лёгкой форме.
Польза: развитие слухового восприятия, произношения, словарного запаса, уверенности в общении и игровой мотивации к изучению языка.
Материалы предоставляются; занятия ведут опытные и доброжелательные преподаватели.

4–7 лет

Кратко: творческий курс, где педагог рассказывает сказку, а дети иллюстрируют её — рисуют сцены и лепят персонажей и предметы из пластилина/глины/теста.

Что на занятиях:
- Прослушивание короткой сказки или её фрагмента; обсуждение персонажей и деталей.
- Рисунок: композиция сцены, цветовые акценты, простые техники гуашью/акварелью/мелками.
- Лепка: моделирование героев, животных, деревьев, предметов, объединение в небольшие панно или диорамы.
- Итог: демонстрация работ, короткие рассказы детей о своих героях.
Польза: развитие воображения, мелкой моторики, образного мышления, внимания и навыков совместной работы.
Материалы: безопасные, нетоксичные краски и пластилин; педагоги — с опытом работы с дошкольниками.

6–12 лет

Курс направлен на коррекцию осанки и формирование прочного мышечного корсета у детей 6–12 лет через игровые и возрастные упражнения, развивающие силу, гибкость, координацию и привычки правильного положения тела.

Что на занятиях:
- Индивидуальная первичная оценка осанки и простая скрининговая диагностика (фронтальный/профильный осмотр, оценка тонуса и подвижности).
- Разминка: игровые движения, дыхательные упражнения и активизация мышц-стабилизаторов.
- Укрепление: упражнения на мышечный корсет (спина, пресс, ягодицы) с опорой на собственный вес и с эластичными лентами, фитболами.

6–7 лет

Персональные занятия для уверенного старта в школе — чтение, письмо, математика, внимание и учебные привычки, с учётом уровня ребёнка.

Формат:
- 60 минут; 1–3 раза в неделю.
- Начинаем с диагностики и индивидуального плана.

Что делаем:
- Фонетика и чтение; письмо и графомоторика; базовая математика; развитие речи, внимания и логики; формирование школьных навыков.
- Игровые методы, наглядные пособия, короткие домашние задания.

Результат:
- готовность к школьной программе: чтение/письмо, счёт, улучшенная моторика и учебная самодисциплина.
 

6–12 лет

Персональные уроки с диагностикой и индивидуальным планом, развивают чтение, произношение, грамматику и говорение.

Формат:
45 мин, 1–3 раза в неделю; очно/онлайн.

Структура урока (пример):
- Разогрев/фонетика
- Чтение + понимание
- Грамматика в контексте
- Устная практика/игра

Методы и материалы:
Учебный материал, песни, карточки, игры, аудио; акцент на практику и повторение.

Результат:
- беглое чтение простых текстов, лучшее произношение, владение базовой грамматикой и уверенность в речи.

5–7 лет

- Цель: развить мелкую моторику, воображение и усидчивость через игру с глиной.
- Техники: скатывание шариков, жгутики, защипы, пласты, тиснение; простые изделия: фигурки, мисочки, магниты, подвески.
- Материалы: керамическая глина, простые инструменты, фартуки; при глазуровании — только нетоксичные материалы и печь.
- Безопасность: контроль педагога, нетоксичность, аккуратные инструменты.
- Результат: улучшение моторики, базовые навыки лепки и готовые поделки.

Founder & Art Director

Customer Support

Design Director

Marketing Director